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qss | 2019-01-21 | 阅读(282) | 评论(952)
1987年李起鸿:加压外固定治疗骨不连。【阅读全文】
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jqr | 2019-01-21 | 阅读(78) | 评论(643)
CHAPTER3ProtocolsItisimpossibletoforeseetheconsequencesofbeingclever.—ChristopherStracheyEverythingsecretdegenerates,eventheadministrationofjustice;nothingissafethatdoesnotshowhowitcanbeardiscussionandpublicity.—,’vecomeacrossafewprotocolsinformallyalready—I’,I’,,,companies,computersandmagneticcardreaders,whichcommunicateusingavarietyofchannelsincludingphones,email,radio,infrared,andbysuchaspeopletellingliesonthephone,hostilegovernmentsjammingradio,,soprot,thelog【阅读全文】
5so | 2019-01-21 | 阅读(730) | 评论(811)
A、基本信息B、教育培训C、评标记录D、年度考核6、根据国铁工程监〔2017〕27号《铁路建设工程评标专家库及评标专家管理办法》,关于铁路建设工程评标专家的考评,下列说法正确的有(ACD)。【阅读全文】
t5e | 2019-01-21 | 阅读(951) | 评论(938)
椎间盘微创手术系统——椎间孔镜什么是椎间盘突出症?椎间盘突出症:是临床上较为常见的脊柱疾病之一。【阅读全文】
5qm | 2019-01-21 | 阅读(473) | 评论(42)
C.文章在探讨“戏剧今年面临的困境”这一议题时,先交代背景,接着列举了戏剧创作与演出中的种种弊端与怪相,发人深省。【阅读全文】
ur6 | 2019-01-20 | 阅读(289) | 评论(731)
联合在险价值准则下最优成数再保险和止损再保险条款的研究四、教学改革的措施与实践*总结与展望金融【阅读全文】
efb | 2019-01-20 | 阅读(735) | 评论(586)
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rev | 2019-01-20 | 阅读(995) | 评论(278)
  抓住典型,用好榜样的示范作用。【阅读全文】
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qso | 2019-01-20 | 阅读(676) | 评论(145)
要善于用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维和法治思维观察分析问题,以踏石留印、抓铁有痕的劲头干工作,靠实招实干实绩树形象、聚民心、促发展。【阅读全文】
xfm | 2019-01-19 | 阅读(19) | 评论(766)
建筑形态:多层、小高层、高层、联排别墅。【阅读全文】
3ie | 2019-01-19 | 阅读(799) | 评论(772)
答案:C2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )A.中国古人“天圆地方”的认知观念和中国传统建筑空间关系密切,这种观念在历史发展过程中被不断强化。【阅读全文】
k4z | 2019-01-19 | 阅读(205) | 评论(994)
项目目标缓解政府投资压力,增强水务建设投资的后续能力更换运营机制,激发企业活力加快污水处理建设步伐,配合南水北调中线工程建设缓解政府投资压力,增强水务建设投资的后续能力*管理工程学院、PPP模式运作典型案例关键问题分析纳入招商的资产范围。【阅读全文】
uwx | 2019-01-19 | 阅读(40) | 评论(233)
DISCUSS讨论平等的谈话多分享环节多自我的分享优势视角赋权and充权引导青少年正视内心,挖掘潜能,正面反馈,自行寻找解决方案或目标。【阅读全文】
j4u | 2019-01-18 | 阅读(900) | 评论(564)
 条件概率第2章 独立性学习目标1.理解条件概率的定义.2.掌握条件概率的计算方法.3.能利用条件概率公式解决一些简单的实际问题.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一 条件概率100件产品中有93件产品的长度合格,90件产品的质量合格,85件产品的长度、质量都合格.令A={产品的长度合格},B={产品的质量合格},AB={产品的长度、质量都合格}.思考1 试求P(A)、P(B)、P(AB).答案思考2 任取一件产品,已知其质量合格(即B发生),求它的长度(即A发生)也合格(记为A|B)的概率.答案答案 事件A|B发生,相当于从90件质量合格的产品中任取1件长度合格,其概率为P(A|B)=思考3 P(B)、P(AB)、P(A|B)间有怎样的关系.答案(1)条件概率的概念一般地,对于两个事件A和B,在已知发生的条件下发生的概率,称为事件B发生的条件下事件A的条件概率,记为.(2)条件概率的计算公式①一般地,若P(B)>0,则事件B发生的条件下A发生的条件概率是P(A|B)=.②利用条件概率,有P(AB)=.梳理事件B事件AP(A|B)P(A|B)P(B)知识点二 条件概率的性质1.任何事件的条件概率都在之间,即.2.如果B和C是两个互斥的事件,则P(B∪C|A)=.0和10≤P(B|A)≤1P(B|A)+P(C|A)题型探究命题角度1 利用定义求条件概率例1 某个班级共有学生40人,其中团员有15人.全班分成四个小组,第一小组有学生10人,其中团员有4人.如果要在班内任选1人当学生代表,(1)求这个代表恰好在第一小组的概率;解 设A={在班内任选1名学生,该学生属于第一小组},B={在班内任选1名学生,该学生是团员}.解答类型一 求条件概率(2)求这个代表恰好是团员代表的概率;解答(3)求这个代表恰好是第一小组团员的概率;(4)现在要在班内任选1个团员代表,问这个代表恰好在第一小组的概率.解答用定义法求条件概率P(B|A)的步骤(1)分析题意,弄清概率模型.(2)计算P(A),P(AB).(3)代入公式求P(B|A)=反思与感悟跟踪训练1 从1,2,3,4,5中任取2个不同的数,记事件A=“取到的2个数之和为偶数”,事件B=“取到的2个数均为偶数”,则P(B|A)=____.答案解析命题角度2 缩小基本事件范围求条件概率例2 集合A={1,2,3,4,5,6},甲、乙两人各从A中任取一个数,若甲先取(不放回),乙后取,在甲抽到奇数的条件下,求乙抽到的数比甲抽到的数大的概率.解 将甲抽到数字a,乙抽到数字b,记作(a,b),甲抽到奇数的情形有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(3,1),(3,2),(3,4),(3,5),(3,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,6),共15个.在这15个中,乙抽到的数比甲抽到的数大的有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(3,4),(3,5),(3,6),(5,6),共9个,所以所求概率解答引申探究1.在本例条件下,求乙抽到偶数的概率.解答解 在甲抽到奇数的情形中,乙抽到偶数的有(1,2),(1,4),(1,6),(3,2),(3,4),(3,6),(5,2),(5,4),(5,6),共9个,所以所求概率2.若甲先取(放回),乙后取,若事件A:“甲抽到的数大于4”;事件B:“甲、乙抽到的两数之和等于7”,求P(B|A).解答解 甲抽到的数大于4的情形有(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),共12个,其中甲、乙抽到的两数之和等于7的情形有(5,2),(6,1),共2个.将原来的基本事件全体Ω缩小为已知的条件事件A,原来的事件B缩小为AB.而A中仅包含有限个基本事件,每个基本事件发生的概率相等,从而可以在缩小的概率空间上利用古典概型公式计算条件概率,即P(B|A)=这里n(A)和n(AB)的计数是基于缩小的基本事件范围的.反思与感悟跟踪训练2 现有6个节目准备参加比赛,其中4个舞蹈节目,2个语言类节目,如果不放回地依次抽取2个节目,求:在第1次抽到舞蹈节目的条件下,第2次抽到舞蹈节目的概率.解答解 设第1次抽到舞蹈节目为事件A,第2次抽到舞蹈节目为事件B,则第1次【阅读全文】
aw3 | 2019-01-18 | 阅读(157) | 评论(6)
CHAPTER4AccessControlGoingallthewaybacktoearlytime-sharingsystemswesystemspeopleregardedtheusers,andanycodetheywrote,—RogerNeedhamMicrosoftcouldhaveincorporatedeffectivesecuritymeasuresasstandard,uldcauseenormousproblems.—(persons,processes,machines,...)haveaccesstowhichresourcesinthesystem—whichlestheycanread,whichprogramstheycanexecute,howtheysharedatawithotherprincipals,().:Accesscontrolsatdifferentlevelsinasystem9394Chapter4■pressaveryrichandcomplexsecurity【阅读全文】
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